课程思政让专业知识不止停留在书本和课堂，也为高校教师寻找育人切入点提供了更清晰的方向。围绕立德树人这一目标，应用将思政元素、教学案例、名师课程等内容集中呈现，方便教师结合不同学科、专业和课程特点，梳理适合融入课堂的价值引导内容。它更像一个面向高校课程建设的资源与教学支持平台，帮助使用者从课程目标、教学设计到课堂实施，逐步完善课程思政建设思路。

应用介绍

进入课程思政相关内容后，使用者可以围绕思政元素和教学案例进行查找，也能参考名师课程、教案讲稿等资料，了解不同专业课程如何自然融入政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识和职业道德等内容。应用还提供协同备课、网络教学和效果评价等教学管理功能，适合用于课程设计、集体研讨、课堂组织以及教学效果梳理。对于高校教师而言，这些内容能够形成较为完整的备课参考链路；对于学校课程建设工作，也有助于统一资源整理和教学思路。

应用特色

1、内容围绕课程思政建设展开，涵盖思政元素、教学案例、名师课程、教案讲稿等多类教学资源，便于按照课程需要进行参考。
2、资源内容兼顾理论方向与课堂实践，既能帮助教师理解思政元素，也能从具体案例中寻找教学设计思路。
3、服务对象聚焦高校课程建设场景，能够覆盖专业课教师备课、教学团队研讨和学校课程思政体系建设等不同需求。

应用亮点

1、协同备课功能让课程设计不再局限于个人整理，教师可以围绕教学主题共同讨论课程思政融入方式。
2、网络教学功能拓展了课程内容的呈现空间，方便将相关资源用于线上教学安排和学习过程组织。
3、效果评价功能将教学实施与反馈梳理联系起来，为课程思政建设提供更完整的管理环节。

应用优势

1、查找方向比较明确，教师可以从思政主题、专业课程和教学案例等角度切入，减少整理资料时的盲目性。
2、理论内容与实践素材相互配合，有助于避免课程思政停留在简单添加知识点或口号表达的层面。
3、资源服务与教学管理结合使用，既能满足单门课程的备课需要，也能为高校推进全员、全过程、全方位育人提供参考。

小编点评

课程思政的价值，不在于为专业课额外增加多少内容，而在于帮助教师发现知识教学背后的责任意识、职业规范、家国情怀与社会担当。课程思政应用以数据库式资源整理为基础，将案例、课程、教案和教学管理环节联系起来，适合需要开展课程思政设计、教学研讨和课程建设的高校教师使用。它的内容方向较为集中，使用时可结合自身学科特点筛选材料，再转化为符合课堂实际的教学安排，这样更容易形成自然、具体且有针对性的育人表达。

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